導(dǎo)演：馬修·瓦德皮
主演：李晨浩 張子璇 崔永炫 侯曉 高雄 馬佳瑋 王蕾 王力
簡(jiǎn)介：中國(guó)古(gǔ )代有“太上立德，其次立功，其次立言”之說(shuō)。許多教育家在(zài )教育(yù )上(shàng )都不重著書立說(shuō)而更重躬行實(shí)踐，熊育英便是(shì )如此(cǐ )。 “吾欲托之空言，中國(guó)古(gǔ )代有“太上立德，其次立功，其次立言”之說(shuō)。許多教育家在(zài )教育(yù )上(shàng )都不重著書立說(shuō)而更重躬行實(shí)踐，熊育英便是(shì )如此(cǐ )。 “吾欲托之空言，不如見(jiàn)之行事之深切著明也”。在一生漫長(zhǎng)的教育生涯中，熊育英雖然并未給后人留下什么(me )教育著作和系(xì )統(tǒng)完整的教育思想，然(rán )而，他卻以自己孜孜砣砣，身體力行的教育實(shí)踐，深刻影響著江西近現(xiàn)代教育的歷史面貌，為江西近現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展做出了(le )巨大貢獻(xiàn)。其教育業(yè)績(jī)和影響，不僅為近代(dài )以來(lái)江西教育史上絕無(wú)僅有，即使是在近代以后的中國(guó)(guó )，也是罕有其匹的。更難得的是，身為教育家的熊育英，身上具有快意恩仇、為國(guó)為民的“大俠之風(fēng)”，“師俠”二字，是對(duì)他的最(zuì )佳寫照。通過(guò)塑造主人公熊育英的“師俠”形象，展現(xiàn)出一代中國(guó)教育家在中國(guó)教育現(xiàn)代化的道路上的艱難嘗試，同時(shí)(shí )，也折射出中國(guó)歷史最波(bō )瀾壯闊30年的大時(shí)代變遷……詳情
